Zajęcia rozwijające sferę społeczno-emocjonalną:

- poznawanie podstawowych emocji misia,
- pokazywanie emocji misia swoją mimiką twarzy,
- nazywanie emocji,
- opisywanie przedstawionej sytuacji społecznej własnymi słowami,
- umieszczanie obrazka w odpowiednim pudełku zawierającym przedstawioną emocję.

W maju, w dwóch najstarszych grupach przedszkolnych „Smerfy” i „Kubusie”, były przeprowadzane badania testem „Skala Poczucia Kontroli u Dzieci Przedszkolnych SPK-DP. Celem testu było sprawdzenie w jakim zakresie rezultaty własnych działań dzieci przypisują sobie, a w jakim czynnikom zewnętrznym. Poczucie kontroli w dużym stopniu warunkuje poznawcze (intelektualne) oraz społeczne funkcjonowanie człowieka.

Ostatnim tematem czwartej części było „Bycie taktownym”. Powyższe zajęcia były realizowane 26 maja w czterech oddziałach przedszkolnych: Biedronki, Tygrysy, Smerfy oraz Kubusie. Celem zajęć było poznanie różnych reakcji ludzi na przykładowe sytuacje, czyli jakie zachowanie jest wskazane w danym miejscu czy okoliczności, pokazanie wpływu naszego zachowania na innych oraz zachęcanie do samokontroli np. powstrzymanie się od śmiechu, kiedy sytuacja wymaga od nas powagi.

Kolejnym tematem z czwartej części była przygód ufoludka ZI była szeroko rozumiana „Współpraca”. Tą tematykę dzieci z czterech oddziałów poznały 19 maja.