Dzieci z czterech oddziałów (II, III, IV, V) uczestniczyły w dniu 20 stycznia w zajęciach dotyczących „Przewidywania uczuć”.

Dzieci uczyły się rozpoznawania wskazówek:

• które mogą świadczyć dlaczego dana osoba się tak akurat czuje (różne wydarzenia poprzedzające),
• różne sytuacje mogą powodować u każdej osoby odmienne emocje.

Zapoznając się z historią Zi dotyczącą „Przewidywania uczuć” jak również praktycznych zajęć, dzieci nauczyły się zwracania uwagi na całokształt wydarzeń poprzedzających pojawianie się poszczególnych emocji.

Dzieci z czterech grup wiekowych: Biedronki, Tygryski, Smerfy oraz Kubusie Puchatki uczestniczyły 9 grudnia w zajęciach z zakresu „Rozpoznawania uczuć”. Jest to temat rozpoczynający kolejną cześć przygód sympatycznego ufoludka Zi rozwijającą empatię oraz krytyczne myślenie dzieci.

Podczas zajęć dotyczących przedstawionej tematyki dzieci uczyły się dostrzegać fizyczne objawy różnych stanów emocjonalnych (radość, smutek, strach, złość), poznawały również różnice pomiędzy emocjami. Na koniec zajęć, aby zdobytą wiedzę przećwiczyć, przedszkolaki odgrywały zaprezentowane wcześniej scenki dla pozostałej części grupy, której zadaniem było odgadnięcie emocji oraz określenie jej przyczyny.

Dzieci z czterech oddziałów: II, III, IV, oraz V wzięły 2 grudnia udział w zajęciach dotyczących budowania wspólnoty czyli tzw. grup. Powyższa tematyka zakończyła część pierwszą opowiadań z ufoludkiem Zi dotyczącym „Różnorodności i akceptacji”.

Podczas zajęć dzieci dowiedziały się czym jest pojęcie grupy, do jakich grup oni przynależą. W trakcie zajęć dzieci stworzyły własną grupę „Klocki team”, gdzie otrzymały zadanie zbudowania własnej wieży z otrzymanych klocków. Podczas wykonania zadania wybrano kierownika budowy, osobę nadzorującą pracę i dbającą aby budowla nie uległa rozpadowi. Pozostała część grupy była pracownikami budowy. Efektem pracy była oczywiście zbudowana wieża, jednakże głównym celem zadania było zbudowanie więzi przynależności do grupy oraz wytworzenie poczucia odpowiedzialności za poprawne wykonanie zadania.

W listopadzie odbyły się kolejne zajęcia z Programem Sanford Harmony dotyczące cz. I Różnorodności i akceptacji o tematyce „Docenianie różnorodności”.

Tym razem wraz z sympatycznym ufoludkiem Zi, dzieci nauczyły się czym jest różnorodność, dlaczego ona jest tak ważna w codziennym życiu.

Dzięki temu dzieci wiedzą, że każdy z nas jest wyjątkowy oraz interesujący bo wnosi coś innego do grupy przedszkolnej czy do rodziny. Dzięki inności możemy się od siebie wzajemnie uczyć. Przede wszystkim jednak zauważając różnorodność, dzieci uczą się okazywać innym szacunek poprzez wyrażaną postawę.