Badania przesiewowe
Wrzesień:
- przesiewowe badania mowy dzieci 6-letnich (logopeda)
- przesiewowe badania lateralizacji dzieci 6-letnich (pedagog)
Obserwacje
Wrzesień:
- obserwacja dzieci pod kątem zachowania (psycholog)
- obserwacje dzieci we wszystkich grupach wiekowych (nauczyciele prowadzący)
- obserwacje dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych (nauczyciele wspomagający)
Zajęcia dodatkowe prowadzone w czasie realizacji podstawy programowej:
Zajęcia edukacyjno-terapeutyczne
prowadzone są z dziećmi w oddziałach integracyjnych przez nauczycieli wspomagających
(specjalistów z zakresu pedagogiki specjalnej) na podstawie orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego
i opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju wyd. przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną
w Nowej Soli - realizacja programu edukacyjno-terapeutycznego autorstwa Ewy Kujawińskiej "Razem"
Indywidualne zajęcia rewalidacyjne
prowadzone są z dzieckiem na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego
wyd. przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną w Nowej Soli
(zespół prowadzący zajęcia tworzony jest stosownie do zaleceń zawartych w orzeczeniu o pks)
Zajęcia specjalistyczne z zakresu wczesnego wspomagania rozwoju dziecka
prowadzone są z dzieckiem na podstawie opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju
wyd. przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną w Nowej Soli
(zespół specjalistów prowadzących zajęcia: logopeda, pedagog i psycholog)
Zajęcia terapeutyczne - terapia logopedyczna, pedagogiczna i psychologiczna
prowadzone są z dziećmi na podstawie badań przesiewowych i obserwacji przeprowadzonych we wrześniu przez
zespół specjalistów w przedszkolu oraz na podstawie "opinii dotyczącej poziomu rozwoju psychomotorycznego
oraz oceny rozwoju mowy dziecka" wyd. przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną w Nowej Soli
Zajęcia z języka angielskiego
prowadzone są we wtorki we wszystkich grupach wiekowych na podstawie programu nauczania języka
angielskiego autorstwa Moniki Śpiewak "Językowy zawrót głowy"
Zajęcia grupowe z psychologiem - realizacja programu "Sanford Harmony"
Od października w każdy wtorek dzieci rozwijają umiejętności społeczno-emocjonalne poprzez udział w zajęciach grupowych z psychologiem na podstawie programu "Sanford Harmony". W zajęciach uczestniczą dzieci z grupy: gr. I „Biedronki”. Celem programu jest: poprawa komunikacji i współpracy w grupie, nauczenie okazywania empatii i szacunku oraz rozwiązywania problemów, a także rozwinięcie kompetencji emocjonalnych u dzieci.
Program "Sanford Harmony" realizowany jest we współpracy z nauczycielkami poszczególnych grup wiekowych.
https://www.pwn.pl/aktualnosci/patronat-dla-sanford-harmony
Zajęcia grupowe z psychologiem – zajęcia relaksacyjne „Mruczący kotek”
Od października w każdy wtorek dzieci z grupy II „Smerfy” uczą się wyciszać/relaksować poprzez udział w zajęciach grupowych z psychologiem wykonując odpowiednie ćwiczenia wg „Pięciostopniowej metody relaksacji” Joanny Węglarz. Założeniem tej metody jest kolejne przechodzenie od pobudzenia do wyciszenia i odpoczynku. Przy pomocy właściwie dobranych ćwiczeń dzieci uczą się: słuchać, patrzeć, skupiać na doznaniach płynących z ciała oraz pozytywnych emocjach.
Uczestnictwo w projektach edukacyjnych
Grupa II "Smerfy" bierze udział w międzynarodowym projekcie edukacyjnym "Emocja", mającym na celu budowanie wrażliwości dziecka, empatii i szacunku wobec innych, kreowanie wartości i norm społecznych oraz rozbudzanie w dzieciach wiary w siebie i własne możliwości.
Dzieci z oddziału II uczestniczą ponadto w ogólnopolskim projekcie "Gramy zmysłami", którego celem jest poznawanie świata wieloma zmysłami oraz budowanie wiedzy na temat integracji sensorycznej.