Dzieci z czterech oddziałów w dniu 21 kwietnia zapoznały się z tematyką dotyczącą „Odpowiadania innym”, czyli naprzemiennego mówienia (mówienie, słuchanie). Dzieci poprzez słuchanie piosenki „ Słuchaj uważnie” dyskutowały, jak należy słuchać i rozmawiać z ludźmi z którymi mamy kontakt na co dzień.

Następnie poprzez udział w praktycznych ćwiczeniach dzieci demonstrowały właściwe sposoby naprzemiennego słuchania i mówienia. Do tego celu wykorzystano piłeczkę, która oznaczała ,że osoba ją trzymająca ma głos, jeśli ukończy mówić przekazuje ją dalej, wówczas otrzymuje głos kolejna osoba.

Kolejną cześć przygód ufoludka ZI, tym razem dotyczącą „Komunikacji” rozpoczęliśmy 3 marca tematem dotyczącym „Słuchania innych”.

W ramach realizowanej tematyki, dzieci dyskutowały w jaki sposób okazujemy swoim ciałem, że uważnie kogoś słuchamy. W ramach ćwiczeń przedszkolaki próbowały przyjmować właściwą postawę osoby słuchającej, tak aby wyrazić szacunek oraz zainteresowanie tematem podejmowanej rozmowy.

Ostatnim tematem, kończącym część drugą przygód sympatycznego ufoludka ZI był temat dotyczący ciągłego rozwijania się (nabywania umiejętności). Zajęcia odbyły się w dniu 24 lutego.

Ciągły rozwój powoduje, że się zmieniamy dojrzewając zarówno intelektualnie jak również fizycznie. Takie zmiany są niezbędne do rozwoju człowieka jako istoty ludzkiej dążącej do doskonałości. Dzieci poznały zagadnienia dotyczące: zmiany, dorastania, nabywania nowych umiejętności. Poprzez zajęcia praktyczne potrafiły określić zarówno słownie jak również poprzez demonstrację czego nauczyły do tej pory.

Dzieci z czterech grup: Biedronki, Tygryski, Smerfy, Kubusie Puchatki wzięły udział 17 lutego w zajęciach dotyczących stereotypów dotyczących rzeczy, zajęć oraz ról.

Dzieci poznały czym są zwroty, stwierdzenia, które świadczą o tym, że ktoś myśli w sposób szablonowy (ograniczony). Były zachęcane również do otwartego myślenia oraz przeciwstawiania się takiemu myśleniu poprzez stosowanie zwrotu „każdy ma prawo bawić się czym chce” oraz „każdy ma prawo być kim chce” niezależnie czy jest chłopcem czy dziewczynką.