Drugim tematem IV części było rozwiązywanie problemów, tą tematykę dzieci z czterech grup: II Biedronki, III Tygrysy, IV Smerfy, V Kubusie poznawały w dniu 12 maja. Celem zajęć było poszukiwanie takich rozwiązań, które zaakceptują wszystkie osoby (dążenie do kompromisu).
Cztery grupy przedszkolaków wzięły udział 5 maja w zajęciach dotyczących reakcji na sytuacje problemowe, konfliktowe czyli „Dostrzegania problemów”. Dzieci dowiedziały się, że warto rozmawiać i poznawać opinie i odczucia innych osób związane z trudną przeżywaną sytuacją.
Ponadto dzieci z trzech najstarszych grup stworzyły plakaty jak reagować w sytuacjach pojawienia się problemu bądź konfliktu (strategie radzenia sobie w trudnych sytuacjach).
Rozwój sfery społeczno - emocjonalnej poprzez układanie po śladzie guzików na buźce przedstawiającej emocję – RADOŚĆ, następnie jej pokazywanie.
Powyższe ćwiczenia pomagają ponadto rozwijać: koncentrację uwagi, motorykę małą oraz koordynację wzrokowo-ruchową.
Przedszkolaki z czterech grup: Biedronki, Tygrysy, Smerfy oraz Kubusie uczestniczyły 28 kwietnia w zajęciach dotyczących umiejętności wyrażania własnego zdania przy zachowaniu szacunku dla rozmówcy czyli „Bycia asertywnym”. Dzieci poprzez słuchanie opowiadania poznały zasady wyrażania tego o czym myślą (mówienie głośno, wyraźnie oraz uprzejmie).
Poprzez praktyczne ćwiczenia, odpowiadanie na przedstawioną sytuację problemową (odrywanie roli) próbowały mówić do mikrofonu przy zachowaniu poznanych wcześniej zasad.