^Do góry
  
  
  

Budowanie wspólnoty

Na zakończenie części I. Różnorodność i akceptacja dzieci z grupy I „Biedronki” w dniu 9 listopada uczestniczyły w zajęciach dotyczących budowania wspólnoty. Podczas zajęć dzieci poznały czym jest grupa osób, jakie grupy znają oraz do jakich obecnie przynależą. Dzięki praktycznej zabawie dzieci stworzyły własny GRUPOWY plakat o nazwie „Biedronki”. Każdy z jej członków wniósł wkład w powstanie wspólnej pracy.

Zajęcia relaksacyjne – Wiewióreczka

W dniach 9 i 16 listopada w grupie II „Smerfy” realizowane były zajęcia relaksacyjne. Tym razem tematem przewodnim była „Wiewióreczka”. W rytm muzyki dzieci wykonywały różne czynności np. szukały dziupli lub zbierały orzeszki, następnie wykonywały ćwiczenia rozluźniające ciało jak również ćwiczenia oddechowe typu „ziewająca wiewiórka.” Na koniec energetycznych zajęć nastąpiło wywołanie pozytywnych emocji poprzez wykonywanie wiewiórczego śmiechu oraz wyciszanie organizmu poprzez np. słuchanie utworu muzycznego w pozycji leżącej i wyobrażanie sobie skaczących wiewiórek z drzewa na drzewo…

Czytaj więcej...

Zajęcia relaksacyjne „Mruczący kotek”

W grupie II „Smerfy” 26 października rozpoczęły się zajęcia relaksacyjne „Mruczący Kotek”.  Dzieci wykonują ćwiczenia wg „Pięciostopniowej metody relaksacji” Joanny Węglarz. Założeniem tej metody jest kolejne przechodzenie od pobudzenia do wyciszenia i odpoczynku. Przy pomocy właściwie dobranych ćwiczeń dzieci uczą się: słuchać, patrzeć, skupiać na doznaniach płynących z ciała oraz pozytywnych emocjach.

Poszczególne stopnie to:

  1. Aktywność ruchowa
  2. Rozluźnienie ciała
  3. Ćwiczenia oddechowe
  4. Pozytywne emocje i uważność
  5. Wyciszenie

Metoda składa się z 10 sesji, celem dostosowania do możliwości psychofizycznych dzieci została podzielona i będzie realizowana raz w tygodniu przez 20 spotkań.

Pierwszą realizowaną sesją był „Kot i krople deszczu”.

Czytaj więcej...

Zajęcia rozwijające sferę społeczno-emocjonalną

Podczas zajęć rozwijających sferę społeczno-emocjonalną podejmowane były następujące aktywności:

- nazywanie własnych emocji poprzez wybór właściwej poduchy,

- uzasadnienie własnego nastroju (podanie powodu lub powodów),

- opowiadanie sytuacji społecznych przedstawionych obrazów,

- układanie wszystkich, bądź wybranych lego – ludzików przedstawiających daną emocję.

Czytaj więcej...

Copyright © 2017. Przedszkole nr 9 w Nowej Soli Rights Reserved.