Nasze przedszkole odwiedzili wolontariusze Grupy ENEA. Opowiedzieli dzieciom o tym, skąd się bierze prąd, jak można go wykorzystać i jak należy go oszczędzać. Dzieci obejrzały krótki film i rozwiązały krzyżówkę tematyczną. Goście obdarowali przedszkolaków prezentami i zaprosili do obejrzenia samochodu "pogotowia energetycznego" oraz sprzętu wykorzystywanego do pracy.

Pan dzielnicowy rozmawiał z dziećmi na temat bezpieczeństwa na placu zabaw, na ulicy, w domu. Przedszkolaki były bardzo przejęte spotkaniem z panem policjantem i zainteresowane tematem.  

Pogoda nam sprzyja i wciąż możemy spędzać czas na placu zabaw.

,,Najważniejszym okresem w życiu nie są lata studiowania na wyższej uczelni, ale te najwcześniejsze, czyli okres od urodzenia do sześciu lat. Jest to czas, kiedy formuje się inteligencja człowieka i nie tylko ona, ale całość jego zdolności psychicznych."

Maria Montessori

Drodzy Rodzice !

Zgodnie z powyższymi słowami staram się wspierać rozwój Państwa dzieci organizując zajęcia indywidualne i grupowe. Pomagam przedszkolakom z chorobami przewlekłymi, niepełnosprawnością ruchową i intelektualną, zaburzeniami emocjonalnymi, zagrożonym niedostosowaniem społecznym lub zaburzeniami zachowania. Opieką objęłam też dzieci w normie intelektualnej mające trudności w przyswajaniu treści dydaktycznych,ze spektrum zaburzeń autystycznych, a także inne,które posiadają orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego lub opinię o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju.

Dokonuję diagnozy, której celem jest sprawdzenie przy pomocy obserwacji oraz odpowiednich testów, poziomu rozwoju dziecka i jego potencjalnych możliwości. Dzięki temu dokładnie wiem, w jaki sposób udzielić mu pomocy.

Moim zadaniem jest wspieranie rodziców w procesie wychowania dziecka, a więc i udzielanie porad w tym zakresie.

Raz w miesiącu odbywają się konsultacje, na które serdecznie zapraszam.

„Nikt nie rodzi się po raz drugi przedszkolakiem. To, czego nie zrobimy dla dzieci, dla wychowania przedszkolnego, nie zrobimy już nigdy…
Stymulowanie rozwoju dziecka jest łatwiejsze od liczenia późniejszych wad…”   (prof. dr hab. Maria Kielar- Turska)

Drodzy Rodzice!

Mam prawdziwą przyjemność sprawować szeroko rozumianą opiekę logopedyczną nad Państwa dziećmi. Priorytetem jest terapia z dziećmi niepełnosprawnymi, posiadającymi orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego lub opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju. Wszystkie dzieci w naszym przedszkolu objęte są przesiewowymi badaniami mowy, słuchu i wzroku.
Raz w miesiącu odbywać się będą konsultacje logopedyczne dla zainteresowanych rodziców. Zapraszam wszystkich, którzy mają wątpliwości czy rozwój mowy ich dziecka przebiega prawidłowo.
W tym miejscu będę dla Państwa zamieszczać artykuły z zakresu logopedii, propozycje ćwiczeń i zabaw stymulujących rozwój mowy, a także inne ciekawostki związane z terapią logopedyczną w naszej placówce.

Serdecznie zapraszam!

A tymczasem zamiast wstępu…

Mowa jest  dla  człowieka  jednym z podstawowych  narzędzi  porozumiewania się z otoczeniem. Nie sposób wprost przecenić jej roli. Człowiek  pozbawiony   możliwości  werbalnego  kontaktu z innymi,  ma trudności w samodzielnym funkcjonowaniu. Ogromną rolę w procesie kształtowania mowy dziecka odgrywają rodzice i najbliższe otoczenie- to oni są jego pierwszymi nauczycielami mowy poprzez wspólne zabawy, czytanie książeczek, ich opowiadanie i śpiewanie piosenek. Istotne znaczenie w zakresie wspomagania i rozwoju mowy ma także działanie nauczyciela pracującego z dzieckiem w przedszkolu, gdzie zabawa stanowi dominujący sposób nauki. Jest kluczem do poznawania nowych słów, ćwiczy oddech, głos, słuch i wymowę. Doskonali formy gramatyczne uwzględniając przy tym akcent, melodię i rytm mowy. Poprzez zabawę możemy stymulować rozwój wszystkich funkcji, od których zależy prawidłowy rozwój mowy.
Logopedia zajmuje się kształtowaniem mowy, zapobieganiem zaburzeniom mowy  i ich usuwaniem, troską o kulturę żywego słowa. Terapia logopedyczna obejmuje oddziaływania korekcyjne w zakresie zaburzonych czynności mowy i komunikacji.
Podstawa programowa wychowania przedszkolnego  w zakresie wspomagania rozwoju mowy zakłada, że dziecko kończące przedszkole i rozpoczynające naukę w szkole podstawowej:
,,1) zwraca się bezpośrednio do rozmówcy, stara się mówić poprawnie pod względem artykulacyjnym, gramatycznym, fleksyjnym i składniowym;
2) mówi płynnie, niezbyt głośno, dostosowując ton głosu do sytuacji;
3) uważnie słucha, pyta o niezrozumiałe fakty i formułuje dłuższe wypowiedzi o ważnych sprawach”.

Życzymy wam kochani samych sukcesów w szkole!

26 czerwca 2012r odbyło się w przedszkolu uroczyste pożegnanie starszaków. W tej miłej i wzruszającej uroczystości uczestniczyli rodzice dzieci odchodzących z przedszkola i rozpoczynających po wakacjach naukę w szkole. Obecne były również wszystkie przedszkolaki i pracownicy przedszkola. Wszystkie grupy przygotowały program artystyczny dla swoich najstarszych kolegów i koleżanek. Jako ostatnia wystąpiła grupa starszaków. Pięknie zatańczony polonez rozpoczął popisy Kubusiów Puchatków. Były piosenki, wiersze i tańce oraz podziękowania i kwiaty. Młodsze dzieci wręczyły starszakom pożegnalne prezenciki.

19 czerwca 2012r. wszystkie grupy odwiedziły Nadleśnictwo Nowa Sól na ul. Ciepielowskiej. Było mnóstwo atrakcji: bajka, pogadanka, konkurs, zwiedzanie arboretum i ognisko, na którym dzieci upiekły kiełbaski. Zdobywanie wiedzy w tak miłych okolicznościach bardzo się dzieciom podobało.

15 czerwca 2012r.  Żabki uczestniczyły w I Festiwalu Piosenki i Tańca Przedszkolaków o puchar "Solusia". Festiwal odbył się w Nowosolskim Domu Kultury.

Dzieci pięknie śpiewały i tańczyły, a także prezentowały się w strojach ludowych i barwach narodowych.

Za udział w festiwalu dzieci otrzymały dyplom, soczek i "krówkę " dla każdego dziecka oraz nagrody: zestaw zabawek do piaskownicy i drewnianą układankę.

Natalka Rospondek z grupy Żabek, wygrała Ogólnopolski Konkurs Plastyczny "Wiem, co jem". Praca została przygotowana pod kierunkiem p. Lidii Suskiej.