Ostatnim tematem piątej części, a także zakończeniem realizacji całej serii zajęć z cyklu Sanford Harmony, było „Zdolność do refleksji i przemyśleń”. Powyższe zajęcia były realizowane 24 maja. Celem zajęć było przypomnienie dzieciom ich wspólnych doświadczeń z minionego roku, uświadomienie, jak bardzo się zmieniły i rozwinęły oraz zachęcanie do myślenia o tym co będzie i snucia planów na przyszłość.

Dzięki zajęciom praktycznym dzieci przywoływały wspomnienia z mijającego roku poprzez rysowanie wspólnie poznanych przygód sympatycznego ufoludka Zi – „Wystawa wspomnień”.

W dniach 26 kwietnia i 10 maja odbywały się zajęcia relaksacyjne dla przedszkolaków z grupy II „Smerfy”. Tematyka zajęć dotyczyła szeroko rozumianego światła, które zapewniają nam obecnie urządzenia elektryczne w postaci lamp, latarek, a w dawnych czasach tę funkcję pełniły świece, świeczki. W ramach aktywności ruchowej dzieci malowały światem latarek różne wzory, które inne dzieci miały następnie odgadnąć, uciekały do obręczy hula hop umieszczonych na podłodze na sygnał „Pożar”. Do ćwiczeń z zakresu rozluźnienia ciała udawały rosnący płomień świecy (od pozycji skulonej po wyprostowaną), poruszały swoje ciało udając płomień świecy poruszanej na wietrze (pochylone ciało do skłonu – w prawo, lewo, w przód i w tył). Ćwiczenia oddechowe polegały natomiast na zdmuchiwaniu wyobrażonego płomienia trzymanej w dłoni prawdziwej świecy oraz na dmuchaniu w place obu dłoni i ich chowaniu. Czwarty stopień relaksacji polegał na przekazywaniu w ciszy elektrycznej latarki oraz siedzeniu w ciszy minuty do nastawionej klepsydry. Wyciszenie natomiast polegało na słuchaniu piosenki przy zapalonych  czterech świeczkach (pokój, miłość, przyjaźń, dla każdego dziecka). Ponadto dzieci wysłuchały bajki pt. „Wyprawa małej gwiazdki”.

W grupie II „Smerfy”, w miesiącu kwietniu, została zrealizowana sesja relaksacyjna  pt. "Ptaki". W ramach zajęć dzieci poruszały się w zaproponowanym rytmie do słów piosenki „Słowik”. Uciekały również na wydawany sygnał słowny, kiedy nadlatywał jastrząb. Z zakresu ćwiczeń rozluźniających ciało, dzieci wyobrażały sobie, że są ptaszkami  i próbowały latać swymi rękoma do nadawanego rytmu marakasa. Udawały także jaskółki szybko sfruwające w dół (pikowanie) poprzez skłony ciała do podłogi. Ćwiczenia oddechowe polegały natomiast na dmuchaniu w piórka trzymane w dłoni znajdujące się blisko własnego ciała, jak również w coraz większym oddaleniu od niego oraz na podrzucaniu piórek w powietrze oraz ich utrzymywaniu dzięki własnemu oddechowi. Pozytywne emocje oraz uważność były ćwiczone za pomocą przekazywania sobie Pacyny Sowy – „ptaszek leci do Ciebie” oraz poprzez zabawy paluszkowe do wierszyka „Pisklątko”. W ostatnim etapie wyciszenia dzieci wyobrażały sobie, że są ptaszkami do utworu „Ptasi relaks” oraz wysłuchały bajki o Skowronku Roko.

Podczas zajęć indywidualnych dzieci tworzą konstrukcje według wzorów oraz własnego uznania. Przy pomocach tego rodzaju rozwijamy u dzieci percepcję wzrokową, motorykę małą oraz kreatywność.

Dawid skorzystał z gotowych wzorów i ułożył samochód, natomiast Amelka stworzyła własny projekt układając ptaka – flaminga. Wielkie brawa dla obojga z nich!