Przez cały tydzień Żabki rozwijały swoje talenty muzyczne, które niewątpliwie mają. Dzieci muzykowały na bumbum rurkach, szklankach z wodą, bawiły się Kolor Piano i po raz kolejny grały z panią Kingą na ukulele. Zwieńczeniem okazało się malowanie farbami przy natchnieniu muzyką Vivaldiego "Wiosna".

„Bardzo dawno temu dinozaury żyły, groźne, niebezpieczne wszystkie bardzo były. Dino, dino, dinozaury z opowiadań znamy, w parkach rozrywki dzisiaj je spotkamy”

26 lutego obchodziliśmy Dzień Dinozaura. Biedronki poznały pracę paleontologa i historię dinozaurów, dowiedziały się jak wyglądały, czym się żywiły oraz jak wyginęły. Stworzyły prehistoryczną makietę z wulkanem i bawiły się w wykopaliska. Ułożyły duży szkielet dinozaura i kolorowe dinusiowe puzzle oraz sprawnie pokonały dinozaurowy tor przeszkód.

26 lutego obchodziliśmy Dzień Dinozaura - święto znanych, prehistorycznych stworzeń. Dzieci poznały historię dinozaurów, dowiedziały się kiedy żyły, czym się żywiły i jak wyglądały. Obejrzeliśmy film edukacyjny przedstawiający historię dinozaurów, ich cechy i gatunki. Wyszukiwaliśmy dinozaury w naszej sali. Dzieci klasyfikowały, przeliczały, porównywały i segregowały różne dinozaury. Wiele radości wywołała wśród najmłodszych praca plastyczna „Zęby dinozaura”, w której to maluchy miały wypełnić kontur głowy dinozaura zębami (białe trójkąty). 

26 lutego to Dzień Dinozaura. Dziś obchodziliśmy święto znanych, prehistorycznych stworzeń. Dzieci poznały historię dinozaurów, dowiedziały się kiedy żyły, czym się żywiły i jak wyglądały. Rozmawialiśmy na temat pracy paleontologa i wspólnie dokonaliśmy ,,wykopalisk" dzięki którym zobaczyliśmy jak wyglądają szkielety niektórych dinozaurów. Obejrzeliśmy film edukacyjny przedstawiający historię funkcjonowania dinozaurów, ich cechy i gatunki. Jak się okazało trudne nazwy niektórych z nich nie są straszne dla naszych przedszkolaków, wszyscy sobie z nimi poradzili.

W ramach projektu edukacyjnego "Gramy zmysłami", Żabki (tym razem w mniejszym gronie) pobawiły się sensorycznie swoimi łapkami. Dziewczynki malowały farbami przy użyciu rączek. Żeby wzmocnić wrażenia sensoryczne, wykonały swoje dzieło sztuki na rozciągniętej folii. Zadanie wykonane wzorowo - dzieci brudne, to dzieci szczęśliwe 😉.