Tygryski brały udział w zajęciach edukacyjno-terapeutycznych prowadzonych przez panią Asię. Zajęcia rozpoczeły się powitaniem ,,Cześć, hej, ok" z użyciem gumy sensorycznej SI i wizytówek dzieci. Tygryski wykonały układ muzyczno-ruchowy ,,Praczki" oraz ,,Dla Zuzi" z pomocą gumy SI. W parach wykonały zadanie na percepcję słuchową ,,Co to za instrument?'', zgadując za pomocą zmysłu słuchu na czym gra kolega lub koleżanka z pary. Dzieci utrwalały samogłoski, dzięki zabawie ,,Echo". Na koniec zajęć ozdabiały swoją pierwszą literę imienia, wykorzystując różnego rodzaju materiały. Podsumowanie zajęć zrobił ,,Reporter", który pytał każdego z uczestników o opinię przeprowadzonych zajęć.

17 lutego obchodziliśmy Światowy Dzień Kota. Tygryski rozpoznawały na ilustracjach kocich bohaterów ze znanych bajek. Opisywały budowę kota i sprawdzały, co je i czego potrzebuje, opowiadały, jak właściwie się nim opiekować. Była kocia pajęczynka, harce na magicznym dywanie i do utworu Rossiniego "Duetto Buffo Di Due Gatti".

W walentynkowy piątek wszystkim aktywnościom Tygrysków towarzyszyło serduszko - symbol przyjaźni, relacji międzyludzkich i radości wspólnego przebywania. Były zabawy taneczne, łowienie serc na wędkę, serduszkowe przeplatanki. Dzieci wykonały również duże, kolorowe, pachnące serce z Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego ,,Gramy Zmysłami"- smakowita sensoryka”. Próbowały różnokolorowych jogurtów naturalnych zabarwionych barwnikami spożywczymi oraz malowały nimi na folii, palcami i całą dłonią.

NARESZCIE ZIMA
DO NAS ZAWITAŁA
SWE UROKI BIAŁE
WSZYSTKIM POKAZAŁA 

„Kiedy rano gwiazdki zgasną, gdy się tylko zrobi jasno. Różne sprzęty wcześnie wstają, swoją pracę zaczynają...”

Tygryski współpracowały w grupach i skonstruowały z wybranych materiałów kolorowe roboty oraz zaprogramowały je, aby wykonywały różne domowe czynności.

Tygryski brały udział w zajęciach edukacyjno-terapeutycznych oraz sensorycznych prowadzonych przez panią Asię. Dzieci uczestniczyły w zajęciach prowadzonych Metodą Weroniki Sherborne  ,,przeciwko" jak również P. Dennisona - pokonywanie leniwej ósemki na podłodze z liny. Tygryski wykonały masażyki w parach i utrwalały, która to prawa strona, a która lewa. Mogły odkryć za pomocą zmysłu dotyku przedmiot ukryty w pudełku sensorycznym. Kolejnym ważnym ćwiczeniem, który stymuluje zmysł równowagi, czucia głebokiego i zmysł wzroku, jest ruch obrotowy na ruchomym dysku, po którym partner z pary rysował na plecach palcem różne figury i kształty danej osobie, a ona musiała narysować to samo na podświetlanej platformie z piaskiem. Podsumowaniem zajęć zajął się reporter, który w ramach ewaluacji zajęć, pytał każdego z uczestników o opinię odnośnie zajęć.