Główną bohaterką naszych kolejnych działań była strączkowa fasola Filomena.Tygryski poznały ją i jej przyjaciół wieloma zmysłami, ułożyły i zaśpiewały fasolową gamę C - dur. Były zabawy z wierszami, sensoryczne i rozwijające wyobraźnię. Fasolka z bułką tartą i masłem wzbogaciła nasz czwartkowy obiad.

W czwartek naszą grupę odwiedziła pani leśnik Mirosława Antecka z Nadleśnictwa Nowa Sól. Przeczytała nam bajkę o krecie, budowniczym tuneli, jego zwyczajach i ulubionych przysmakach. Układaliśmy puzzle przedstawiające zwierzęta duże i małe mieszkające w lesie oraz szukaliśmy mam leśnych maluszków.

22 kwietnia obchodziliśmy Światowy Dzień Ziemi. Tygryski poznały działania ludzi, które zagrażają Ziemi oraz różne sposoby ochrony najbliższego środowiska. Utrwaliły zasady segregacji odpadów i recyklingu. Dzieci wiedzą, że dla dobra naszej planety i w trosce o Ziemię należy: sadzić drzewa i pielęgnować rośliny, dbać o przyrodę, oszczędzać wodę i prąd, segregować śmieci i ograniczać zużycie plastiku.

Tygryski w środę brały udział w wodnym zadaniu z Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego ,,Gramy zmysłami". Zadanie polegało na wyłowieniu różnych przedmiotów, które znajdowały się w wodzie i przełożeniu ich do kolorowych kubków. Oprócz stymulacji dotykowej i wzrokowej, dzieci mogły też poczuć różne zapachy pianki do mycia rąk. Na koniec zajęć wykonały zadanie na zmysł przedsionkowy, inaczej zmysł równowagi i koordynacji. Na podwyższeniu miękkim, musiały strącić kijkiem z pachołków woreczki lub bumbum rurki, zachowując przy tym równowagę.

Tygryski rozmawiały o wielkanocnym koszyczku, jego symbolach, pokarmach, które znajdują się w święconce, a także o świątecznych tradycjach i zwyczajach. Wykonały w zespołach duże, sensoryczne pisanki, rozwiązywały wielkanocne zadania i stukały się jajeczkami podczas muzycznej zabawy „Na wybitki”. Szukały również pisanek i kraszanek starannie ukrytych w przedszkolnym ogrodzie. Wyruszyły z koszykami, aby zebrać jak najwięcej kolorowych jajek. Wszystkie dzieci w nagrodę otrzymały słodkie niespodzianki.

Tygryski brały udział w zabawach, w których mogły pobudzić swoje zmysły: zmysł dotyku, równowagi, czucie głebokie oraz wzrokowy. Dzieci rozpoczeły zajęcia ruchami naprzemiennymi. Następnie brały udział w zabawie ruchowej ,, Uciekaj kotku", która wymagała od kotka i pieska dużego sprytu. Dzieci rzucały również kostkami sensorycznymi, które wskazywały różne faktury i zadaniem dzieci, było odnaleźć daną fakturę na kocu sensorycznym, opowiedzieć o niej, jaka jest w dotyku itd. Ostanią zabawą sensoryczną, był ,,Piotruś". Tygryski miały zadanie odnaleźć osobę, która ma taką samą fakturę. Jedno z dzieci miało fakturę nie do pary- trawę.