29 maja w naszym przedszkolu odbył się ostatni w tym roku szkolnym koncert zorganizowany przez Lubuskie Biuro Koncertowe pt. „Przygody Sindbada”. Spotkanie z muzykami rozpoczęło się opowieścią o morskich przygodach Sindbada Żeglarza. Artyści, wykorzystując wiele wyjątkowych instrumentów, takich jak szałamaje, sitar oraz koshi (dzwonki), przenieśli nas w fascynujący świat orientalnej muzyki Dalekiego Wschodu. Dzieci z dużym zainteresowaniem i zachwytem wysłuchały koncertu, aktywnie uczestnicząc w muzycznej podróży pełnej niezwykłych dźwięków i egzotycznych brzmień. Było to niezwykle ciekawe i inspirujące spotkanie, które dostarczyło wszystkim wielu pozytywnych wrażeń. Serdecznie dziękujemy Muzykom Lubuskiego Biura Koncertowego za cały cykl spotkań, niezwykłe muzyczne opowieści oraz możliwość poznawania różnorodnych instrumentów i kultur poprzez muzykę. Wszystkie koncerty były dla naszych przedszolaków źródłem wielu niezapomnianych przeżyć i cennych doświadczeń 😊. 

Dziś dzieci z grupy ,,Tygryski" oraz ,,Kubusie Puchatki" wybrały się razem do Nowosolskiego Domu Kultury aby obejrzeć  przedstawienie teatralne pt. „Przygody Baltazara i Wawelskiego Smoka” w wykonaniu aktorów z Narodowego Teatru Edukacji im. Adama Mickiewicza. Spektakl, będący nową, autorską interpretacją znanej bajki o Smoku Wawelskim, przeniósł dzieci w świat pełen tajemnic, humoru i emocji. Głównymi bohaterami byli Profesor Baltazar – podróżnik i badacz latających żab, Wawelski Smok – nieustraszony i lojalny towarzysz, oraz kucharz Bartolini – mistrz rondla i serca. Wspólnie wyruszyli na wyprawę, by rozwikłać zagadkę porwania profesora i przywrócić spokój w krainie Krakowa. Dzieci z zapartym tchem śledziły losy bohaterów, którzy musieli zmierzyć się z licznymi przeciwnościami – od inwazji zbójów po tajemniczego szpiega z Krainy Deszczowców. Spektakl zachwycał nie tylko fabułą, ale również piękną scenografią, kolorowymi kostiumami i muzyką, która doskonale podkreślała nastrój każdej sceny. To wydarzenie pokazało, jak ważne są inicjatywy kulturalne w edukacji. Dzięki takim spotkaniom dzieci uczą się nie tylko przez książki, ale także przez emocje i sztukę. 

W roku szkolnym nasze przedszkole realizowało projekt „Akademia Zawodów”, którego celem było przybliżenie dzieciom różnych profesji oraz rozwijanie zainteresowań zawodowych już od najmłodszych lat.

Podczas zajęć przedszkolaki poznały teoretycznie aż 13 zawodów: fryzjera, nauczycielkę, kucharza, weterynarza, ekspedientkę, listonosza, piekarza, strażaka, pielęgniarkę, marynarza, leśniczego, policjanta oraz kierowcę. Dzieci dowiedziały się, na czym polega praca w poszczególnych zawodach, jakie umiejętności są potrzebne do ich wykonywania oraz jak ważną rolę pełnią one w codziennym życiu.

Dodatkowo ogromnym zainteresowaniem cieszyły się spotkania z przedstawicielami różnych profesji, którzy odwiedzili nasze przedszkole. Dzieci miały okazję poznać pracę kucharza, nauczycielki, weterynarza, pielęgniarki, marynarza – kapitana statku, leśniczego, policjanta oraz strażnika miejskiego. Goście opowiadali o swojej pracy, prezentowali niezbędne narzędzia i odpowiadali na liczne pytania przedszkolaków.

Ważnym elementem poznawania zawodów były również wycieczki edukacyjne do różnych miejsc pracy. Dzieci odwiedziły: Urząd Pocztowy na ul. Zjednoczenia, Międzygminne Przedsiębiorstwo Komunikacyjne „SubBus”, Komenda Powiatowa Państwowej Straży Pożarnej – Interaktywna Sala Edukacyjna OGNIK, Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 NITKI – pracownia fryzjerska, Szkoła Podstawowa nr 2 z OI, Hala widowiskowo – sportowa udział w Wojskowych Targach Służby i Pracy.

Udział w projekcie był dla dzieci niezwykle ciekawym i wartościowym doświadczeniem. Przedszkolaki poszerzyły swoją wiedzę o świecie zawodów, rozwijały ciekawość poznawczą oraz uczyły się szacunku do pracy innych ludzi.

Nasze przedszkole z radością uczestniczyło w ogólnopolskim projekcie „Czuciaki z Krainy Emocji”, którego celem było wspieranie rozwoju inteligencji emocjonalnej dzieci.

Podczas całorocznej przygody przedszkolaki poznały 11 wyjątkowych postaci mieszkających na różnych wyspach w Krainie Emocji. Każdy bohater pomagał dzieciom odkrywać i lepiej rozumieć świat uczuć oraz emocji.

Dzięki udziałowi w projekcie dzieci poznały takie emocje jak: radość, smutek, złość, strach, zdziwienie, obrzydzenie, współczucie, zazdrość, duma, wstyd oraz znudzenie. Poprzez zabawy, rozmowy, prace plastyczne i wspólne aktywności przedszkolaki uczyły się rozpoznawać emocje, nazywać je oraz radzić sobie z nimi w codziennych sytuacjach.

Projekt dostarczył dzieciom wielu pozytywnych doświadczeń, rozwijał empatię, umiejętność współpracy oraz budowania dobrych relacji z innymi. Był to czas pełen radości, ciekawych odkryć i wartościowych emocjonalnych doświadczeń.

W dniu 21 maja o godzinie 15:00 w naszym przedszkolu odbyło się spotkanie informacyjne dla rodziców prowadzone przez Panią Ewelinę Wośko-Bojanowską psychologa poświęcone rozwojowi społeczno-emocjonalnemu dzieci w wieku przedszkolnym.

Podczas spotkania omówiono znaczenie wspierania dzieci w budowaniu relacji z rówieśnikami, rozwijaniu umiejętności komunikacyjnych, radzeniu sobie z emocjami oraz kształtowaniu poczucia własnej wartości. Rodzice otrzymali również wskazówki dotyczące tego, w jaki sposób mogą wspierać rozwój społeczno-emocjonalny swoich dzieci w codziennych sytuacjach domowych.

Przedstawiono także działania podejmowane przez przedszkole w zakresie wspierania kompetencji społecznych i emocjonalnych dzieci.

Informujemy, że od nowego roku szkolnego 2026/2027 we wszystkich grupach przedszkolnych będą prowadzone Treningi Umiejętności Społecznych (TUS) dla dzieci wymagających takiego wsparcia. Zajęcia będą miały na celu rozwijanie kompetencji społecznych, umiejętności współpracy, komunikacji oraz radzenia sobie z emocjami.

Szczegółowe informacje dotyczące organizacji i zasad uczestnictwa w zajęciach zostaną przekazane rodzicom na początku roku szkolnego 2026/2027.

W dniach 19 i 21 maja dzieci uczestniczyły w kolejnych zajęciach realizowanych w ramach projektu „Czuciaki z Krainy Emocji”. Tym razem przedszkolaki poznały już OSTATNIĄ emocję – współczucie.

Podczas zajęć dzieci wysłuchały historyjki obrazkowej o stworku o imieniu Empatek, który symbolizował rodzące się współczucie. Bohater opowieści Adaś był świadkiem wypadku – dziewczynka przewróciła się na rowerze i zraniła kolano. Chłopiec, który widział całe zdarzenie, chciał jej pomóc, jednak początkowo nie wiedział, w jaki sposób może to zrobić. Obserwował pomoc okazywaną przez osoby dorosłe i zrozumiał, że nawet dobre słowo, troska czy okazanie wsparcia mogą przynieść komuś ulgę i otuchę.

Dzieci poprzez zabawy praktyczne uczyły się, jak okazywać współczucie i pomagać innym. W młodszych grupach odbyła się zabawa integracyjna w parach – przy dźwiękach rymowanki dzieci wykonywały określone ruchy, okazując sobie nawzajem troskę, ukojenie i pomoc. Kolejną aktywnością tym razem przeznaczoną tylko dla starszaków było słuchanie różnych sytuacji i określanie uczuć bohaterów, a następnie wspólne zastanawianie się, czy dana osoba potrzebuje pomocy oraz w jaki sposób można jej ją okazać.

Zajęcia były doskonałą okazją do rozmów o empatii, życzliwości i dostrzeganiu potrzeb innych osób. Dzięki wspólnym aktywnościom dzieci przekonały się, że nawet drobne gesty mogą sprawić komuś wiele radości i wsparcia.

Uwaga ! Uwaga !

Kolejne ciekawe zajęcia w naszym przedszkolu:

SensoGimnastyka Ręki łącząca integrację sensoryczną, neuronaukę i ćwiczenia motoryczne.
Zajęcia adresowane są do dzieci z różnymi problemami motorycznymi, w tym trudnościami
grafomotorycznymi i problemami z koordynacją. Ale nie tylko. To także profilaktyka.
Ćwiczenia dostosowane są do różnych grup wiekowych
i indywidualnych potrzeb oraz możliwości przedszkolaków, a stosowane techniki wspierają rozwój siły,
precyzji i płynności ruchu ręki. Zajęcia mogą mieć charakter indywidualny lub grupowy. Dzieci mogą również pracować w parach.

Co daje dziecku systematyczna terapia ręki?

Ogrom korzyści :):

-poprawa sprawności manualnej, precyzji ruchów dłoni i palców oraz grafomotoryki (pisanie,rysowanie) i koncentracji

-usprawnianie koordynacji wzrokowo-ruchowej

-wzmacnianie mięśni obręczy barkowej i kończyn górnych, co ułatwia samoobsługę oraz funkcjonowanie w w domu, przedszkolu i szkole.

Zajęcia prowadzi certyfikowany trener SensoGimnastyki Ręki

pedagog Agnieszka Kędzierska.

20 maja w naszym przedszkolu odbyły się warsztaty dla rodziców i dzieci z zakresu Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne z elementami integracji sensorycznej. Spotkanie było pełne radości, śmiechu i pozytywnych emocji, a wspólna aktywność stworzyła wyjątkową okazję do budowania bliskości i wzmacniania więzi między rodzicami a dziećmi. Podczas zajęć nie zabrakło różnorodnych ćwiczeń ruchowych, zabaw oraz zadań wymagających współpracy i wzajemnego zaufania. Rodzice wraz z dziećmi aktywnie uczestniczyli w proponowanych aktywnościach, czerpiąc z nich wiele satysfakcji i dobrej zabawy. Był to czas wspólnego, aktywnego spędzania chwil w atmosferze radości, ruchu i integracji. Dziękujemy wszystkim uczestnikom za obecność, zaangażowanie i energię 💛!

Serdecznie zapraszamy rodziców

wraz z dziećmi

na warsztaty z elementami

Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne

oraz Sl, które odbędzie się 20 maja o godzinie 15:00 na sali gimnastycznej 😊.

W dniach 12 i 14 maja w naszym przedszkolu realizowany był projekt „Akademia zawodów”. Tym razem dzieci miały okazję poznać zawód nauczyciela.

Podczas zajęć przedszkolaki, dzięki przedstawionej historii obrazkowej, dowiedziały się, jak wygląda praca nauczyciela wychowania przedszkolnego oraz jakie narzędzia są potrzebne w codziennej pracy. Dzieci poznały również nauczycieli różnych przedmiotów, z którymi spotkają się na dalszym etapie edukacji w szkole podstawowej.

Nie zabrakło także ciekawych zabaw i aktywności dostosowanych do wieku dzieci. Przedszkolaki rysowały „Geometryczny domek” z wykorzystaniem elementów Metody Dobrego Startu, a także tworzyły różne wzory przy użyciu własnych ciał podczas zabawy ruchowej. Dużym zainteresowaniem cieszyły się również wywiady przeprowadzane z nauczycielami. Dzieci pytały m.in. o to, jacy byli w dzieciństwie oraz czy od zawsze marzyli o pracy nauczyciela.

Zajęcia były dla dzieci ciekawą i wartościową okazją do poznania pracy nauczyciela oraz rozwijania swojej kreatywności i umiejętności współpracy.