W grudniu dzieci poznały temat SPOKOJU, czyli co zrobić, aby móc się wyciszyć - zrelaksować. W opowiadaniu o przygodach Leosia, Martyny i Ksawerego dzieci dowiedziały się jak radzą sobie ich rówieśnicy, którzy czują się zdenerwowani lub przytłoczeni nadmiarem bodźców. Po zapoznaniu się z historią nasze przedszkolaki z gruby „Żabek” także próbowały osiągnąć ten stan za pomocą robionych sobie wzajemnie masażyków do wierszyka pt. Pizza.

W grudniu w grupie II „Biedronki” odbywały się kolejne zajęcia z zakresu preorientacji zawodowej dla przedszkolaków. Trzecim poznanym zawodem był POLICJANT. Dzieci dowiedziały się, jakie są obowiązki zawodowe policjanta, jak również jakie atrybuty są mu potrzebne do wykonywania swojej pracy. Podczas zajęć praktycznych dzieci układały historyjkę obrazkową dotyczącą schwytania przestępów, którzy okradali sklep. Bawiły się w tropienie śladów i odnajdywanie schowanych zabawek, a także liczyły odebrane oraz otrzymane dary – kamyki i ziarna w zabawie „Sroka Złodziejka i Kukułka Rozdawajka”. Uczyły się też właściwego przechodzenia przez jednię na pasach z sygnalizacją świetlną oraz bez niej, doskonaliły własną spostrzegawczość w zabawach „Klucze”, oraz „Co ukradł Lisek Chytrusek?”. Podsumowaniem zajęć były zagadki oraz Quiz dotyczący omawianego zawodu. 

WSTYD zwany nieśmiałością to tematyka kolejnych zajęć w ramach poznawania emocji. Zajęcia zostały zrealizowane w środę 23 listopada w grupie I „Żabki”. Podczas zajęć dzieci dowiedziały się jak wygląda osoba, która może się wstydzić zewnętrznie, jak również co może czuć w środku (co dzieje się z jej ciałem, gdy ją odczuwa). W części praktycznej dzieci mówiły, czy same się kiedyś wstydziły, co było powodem ich wstydu oraz jak sobie z tym uczuciem poradziły. Na podsumowanie zajęć dzieci pokazywały do lusterka poznane wcześniej miny charakteryzujące dane emocje.

W środę 16 października w grupie I „Żabki” odbyły się zajęcia dotyczące emocji. Poznaną emocją była MIŁOŚĆ pojawiająca się już w okresie niemowlęcym charakteryzująca się przywiązaniem do opiekuna. Czytana bajka „Ślady mrówek” opowiada o historiach przyjaciół, którzy nawzajem opowiadają sobie jak spędzają czas ze swymi rodzicami, okazując sobie nawzajem czułość, bliskość oraz troskę. W części praktycznej dzieci opowiadały sobie nawzajem jak spędzają czas wolny z rodzicami oraz co najbardziej lubią z nimi robić, utrwalały także sobie imiona bohaterów występujących w czytanych bajkach poprzez zabawę „Kto to taki”. Na koniec zajęć dzieci w przygotowanych wcześniej sercach dla rodziców narysowały im rzeczy, które są dla nich ważne w ich wzajemnych relacjach.