^Do góry
  
  
  

Tygryski - grupa przedszkolna

                                                                      

Konkurs na najlepszą grę planszową

Tygryski wzięły udział w konkursie na najlepszą grę planszową. Nasza gra planszowa o Parku Krasnala zajęła 1 miejsce. Otrzymaliśmy atrakcyjne nagrody z których dzieci korzystają z wielką przyjemnością.

Czytaj więcej...

11 listopada - Święto Niepodległości

W piątek tygryski świętowały Dzień Niepodległości. Dzieci razem odśpiewały hymn narodowy, zatańczyły poleczke oraz obejrzały film edukacyjny o historii naszego kraju. 

Czytaj więcej...

Warsztaty biblioteczne

Tygryski wybrały się do miejskiej bibblioteki. Dzieci uczestniczyły w warsztatach - dowiedziały się, jakie są rodzaje bajek oraz że nie każdy bohater musi być zły. W grupach układały puzzle, a na koniec bawiły się wykorzystując wyobraźnię 😊

Czytaj więcej...

Urodziny Laury

W dniu tak pięknym i wspaniałym, życzymy Ci sercem całym, zdrowia, szczęścia pomyślności, spełnienia marzeń i dużo radości. Wszystkiego najlepszego! 😊

Czytaj więcej...

Uczymy dzieci programować

Grupa III ,,Tygryski" bierze udział w ogólnopolskim programie,, Uczymy dzieci programować".Celem programu jest świadome, merytoryczne i metodyczne wprowadzanie elementów programowania i robotyki do zajęć dydaktycznych na różnych etapach edukacji. Kodowanie i programowanie nie musi być trudne, może dawać wiele radości i satysfakcji uczniom, łączyć się z aktualnie realizowanymi zagadnieniami i różnymi edukacjami.

Projekt edukacyjny „Gramy zmysłami” - Tor sensoryczny

W poniedziałek odbyły się zajęcia sensoryczne z Projektu edukacyjnego ,,Gramy zmysłami"- Sensoryczny tor przeszkód. Tygryski przeszły ściezkę składajacą się z liści, gałązek, szyszek, kasztanów, orzechów laskowych oraz przeskakiwały kałuże z folii bąbęlkowej. Następnie każdy miał okazję złowić pachnące kasztany oraz sprawdzić swoją celność podczas rzucania do kosza kasztanami oraz żołędziami.

Czytaj więcej...

Copyright © 2017. Przedszkole nr 9 w Nowej Soli Rights Reserved.