Kochane ,,Smerfiki”, witam się z Wami na ostatnich zajęciach przed weekendem. Dzisiaj podsumujemy sobie tematykę tygodnia – Dbamy o naszą planetę.

Na początek poproście rodziców o przeczytanie opowiadania Ekoskrzaty w przedszkolu. Posłuchajcie uważnie i odpowiedzcie na pytania: Kogo spotkał Trampolinek na podwórku w przedszkolu? Jak były ubrane dzieci? Co trzymały w rękach? Jakie napisy były na chorągiewkach? Czego uczyły się dzieci?

Ekoskrzaty w przedszkolu

Trampolinek był w odwiedzinach u wiewiórki Toni i jej babci. A teraz wesoło podskakując, hej hop, wracał do przedszkola. Kiedy wszedł na podwórko, zauważył, że ktoś ustawił w różnych miejscach kolorowe pojemniki: dwa żółte, dwa niebieskie i dwa zielone. Było to bardzo tajemnicze. Trampolinek ukrył się za drzewem, bo nagle pojawili się jacyś dziwni przybysze w zielonych czapeczkach i zielonych pelerynach. Pewnie są z innej planety – pomyślał Trampolinek. Szli w parach i wymachiwali chorągiewkami. Żółtymi z napisem PLASTIKI, niebieskimi z napisem PAPIER oraz zielonymi z napisem SZKŁO. Unieśli chorągiewki wysoko, wysoko i śpiewali:

Pomyslała mądra głowa:

śmieci trzeba segregować.

My jesteśmy ekoskrzaty,

więc się dobrze znamy na tym.

- Jaka szkoda, że nie ma z nami Trampolinka – powiedział głosem Stasia jeden z ekoskrzatów.

- Hej hop, jestem! - Trampolinek wyskoczył zza drzewa. I zaczął się śmiać.

Okazało się, że to nie byli goście z innej planety, tylko dzieci z przedszkola przebrane w zielone stroje.

- Dzisiaj jesteśmy ekoskrzatami! - cieszyły się dzieci na widok Trampolinka. - Uczymy się segregować śmieci.

Trampolinek też został ekoskrzatem, bo pani pamiętała, żeby przygotować dla niego pelerynkę i czapeczkę. A potem pani zawołała:

Kto chce pozbyć się plastików,

szuka żółtych pojemników.

Do niebieskich wrzucaj papier,

to nie trudne, tylko łatwe.

Żeby sortowanie szło,

do zielonych wkładaj szkło.

I wtedy ekoskrzaty pobiegły do pojemników o takich samych kolorach jak chorągiewki, które trzymały w rekach. Po chwili wymieniły się chorągiewkami i znowu robiły wyścigi do odpowiednich pojemników. Na koniec dzieci nalepiły sobie na ubrania naklejki z listkiem, kwiatkiem albo koniczynką. Zrobiły wielki krąg i trzy razy powtórzyły: Nasze hasło: Chroń przyrodę, dbaj o lasy i o wodę!. Nie za głośno, oczywiście, żeby nie przestraszyć ptaków.

Jeśli udało Wam się wysłuchać całego opowiadania i odpowiedzieć na pytania, to teraz zapraszam Was do skorzystania z gier interaktywnych znajdujących się na poniższej stronie:

https://zgo.bielsko.pl/edukacja-ekologiczna

Gry znajdujące się na stronie internetowej służą do nauki segregacji odpadów, prezentacji ekozasad oraz kształtowaniu prawidłowych postaw proekologicznych. Szczególnie polecam Wam trzy pierwsze gry.

Zanim nasze zajęcia dobiegną końca, chciałabym pokazać Wam jeszcze kilka zabaw matematycznych z wykorzystaniem plastikowych zakrętek, które na pewno znajdziemy w każdym domu.

Pierwsza zabawa dotyczy przeliczania. Przygotujcie nakrętki oraz karteczki z liczbami 1-10. Do każdej karteczki dopasujcie odpowiednią liczbę nakrętek. Karteczki możecie zastąpić również nakrętkami. Wystarczy, ze oznaczycie je liczbami lub kropkami.

Kolejna zabawa pomoże Wam doskonalić umiejętność dodawania i odejmowania. Na kartce papieru zapiszcie działania matematyczne. Jeśli sprawia Wam to trudność, to poproście rodziców o pomoc. Nie zapominajcie, że dodawanie oznaczamy sympolem ,,+”, odejmowanie symbolem ,,-”, a przed wynikiem dodawania lub odejmowania wstawiamy znak równości ,,=”. Dodawajcie i odejmujcie wykorzystując nakrętki. Wyniki działań matematycznych możecie również zapisać na nakrętkach lub oznaczyć je odpowiednim kolorem.

Kolorowa dżdżownica to zabawa, która będzie świetnym sposobem na doskonalenie umiejętności przeliczania, dodawania lub odejmowania, ale również ułatwi Wam naukę kodowania lub mierzenia długości. W tej zabawie ogranicza Was tylko wyobraźnia.

Serdecznie Was pozdrawiam!

Pani Monika